Cats and Witches

1° junto con la seño Soledad de inglés, leyó y cantó el cuento de Pete the Cat para aprender los colores y los números:

https://www.youtube.com/watch?v=5_z1NbeYQ2Y

https://www.youtube.com/watch?v=TC3c_KsN2Vs

Para esta actividad hicieron vinchas y y gatos con material reciclado.

Además, articularon esta área con prácticas del lenguaje para leer cuentos de brujas y hacer unos hermosos títeres.

Actividad de Matemáticas 6°

¡Juega en grupo y obtén tus claves para ganar!

1. Pueden jugar online:


2. Pueden descargar el juego junto con la nueva versión de Scratch en sus netbooks:

Scratch

Juego

¡Ahora anímense a resolver el Sudoku!

1. Pueden jugar online:

2. Pueden descargar el juego en sus netbooks:

Juego

LA LUNA Y EL SOL, LA NOCHE Y EL DÍA

Proyecto de articulación de áreas: Conocimiento del mundo e Idioma extranjero: Inglés

Grado: 3° A, B y C

Fundamentación:

Se trabajó en conjunto con los maestros de grado, enseñando contenidos comunes y utilizando la palabra como nexo entre ambas lenguas. Se estudió el sistema solar y los planetas que lo componen.

La producción final fue la realización de láminas por parte de los alumnos, quienes investigaron en las computadoras de la escuela acerca del tema y algunos diseñaron sus propios sistemas solares que quedarán como material didáctico en la biblioteca.

El proyecto fue finalizado con éxito dentro del tiempo esperado.

Sistema Solar 

LOS ANIMALES

Proyecto de articulación de áreas del conocimiento - Idioma extranjero: Inglés, conocimiento del mundo y tecnología

Grados: 2° y 3° A, B y C

Fundamentación: Es importante destacar lo estimulante y motivacional que resulta el mundo animal para los niños. Para este proyecto trabajamos en conjunto con los maestros de grado.

En el caso de los 2°, tuvimos como objetivo que los alumnos aprendan las diferentes maneras en que se desplazan los animales (volar, nadar, caminar, reptar), también lograron clasificar los animales en herbívoros y carnívoros.


Los alumnos de 3° investigaron acerca de los dinosaurios (cuáles eran herbívoros y cuáles carnívoros), realizando láminas como producción final y elaborando en tecnología dinosaurios hechos de rollos de papel.

    

Se utilizaron vocabulario y contenidos comunes (de acuerdo al diseño curricular) como nexo entre ambas lenguas y se relacionó el área de inglés con conocimiento del mundo para lograr un aprendizaje significativo por parte de los alumnos.

6° Está Inspirado

Los alumnos de 6° junto a la maestra de Prácticas del Lenguaje: Silvana Dabraio hicieron una compilación digital de poemas propios y de distinto autores que compartimos a continuación:

Libro de Poemas

Publish at Calameo

Radio en la Escuela

El jueves 15 de octubre los chicos y las chicas de 6° y 7° grado de la Esc. Nº8 D.E. 1 pusieron al aire un programa radial en el cual mostraron trabajo y compromiso con los temas abordados.

Acompañados por las docentes María Esther Raimondo, Gabriela Ramirez y Luisa Morales, estos chicos y chicas que concurren a Jornada Completa en el barrio de San Nicolás comenzaron contando algunos datos sobre la historia de su escuela y quien le diera nombre a la misma “Nicolás Avellaneda”. Con la conducción de Patricia D`Ambrosio, describieron la biblioteca de la escuela donde aún se conservan ciertos objetos históricos. Seguidamente, la voz del Zorzal Criollo se escucha en el estudio de FM Riachuelo y cuentan que por el año 1897, Carlos Gardel concurrió a esta misma escuela. Para complementar la información, se agrega su biografía.

Durante el segundo bloque, un grupo de 6° grado aborda el tema de los valores con un proyecto al cual llamaron “Juntos es mejor”. Así recorren conceptos de respeto, tolerancia, responsabilidad, empatía, compañerismo y solidaridad, los cuales trabajaron en la realización de un árbol de papel que está ubicado en la escuela, visible a todos los alumnos y alumnas.  (Leer +)

DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL

Los alumnos de 6° junto a sus maestras conmemoraron esta fecha y celebraron el respeto a la diversidad cultural, rindiendo un homenaje a través de la música a las culturas de nuestro continente. A continuación veremos y oiremos la interpretación musical de los chicos acompañados del prof. de música Eduardo Bertaina.